初高中毕业年级小班额授课 放学时间不晚于18时

　　返校复学前

　　各学校要通过视频方式，开好教师大会及家长和学生大会，安排好师生入校、上课、就餐、放学等关键环节，定点、定人、定责，定流程、定规则、定制度，确保万无一失。

　　初高中毕业年级要完善课程表、一日作息时间表和教学进度表，建立教育教学日常管理制度。

　　高中毕业年级(含中职学校)

　　自5月25日起，仍先实行小班额授课。第一周放学时间不晚于18时，安排根据疫情而定。上下午要安排体育锻炼时间，中午休息时间不少于80分钟。

　　初中毕业年级

　　自5月25日起，市级不再统一安排9年级线上课程资源。

　　5月28日学生返校复学，第一周和第二周为过渡衔接周(5月28日-29日，6月1-5日)，要按照相关要求实行小班化教学(拉开学生座位间距并达到要求)。

　　每节课40分钟，课间休息时长由10分钟延长到15分钟，上、下午各安排30分大课间，引导学生多到户外活动和远眺，提高免疫力，注意保护视力。

　　中午安排60-90分钟休息时间。

　　可以根据实际分班级错时到校、错时上课、错时离校。

　　早晨第一节课上课时间不早于8时，放学时间不晚于18时。

　　放学后适当延续教师线上辅导答疑工作

　　各学校在复学前要发挥教研组、备课组和班主任核心作用，对学生居家学习和教师线上教学情况全面摸底和总结，抓准问题、理清思路、拿出办法。开展线上学生学习质量和教师线上教学效果诊断评估，对线上学习课程内容全面梳理，确定教学最佳衔接点，有针对性地实施教育教学计划。

　　实施“导师制”，开展“兵教兵”，做好分层分类分科辅导，采取“一生一案”对策，加大对我省援鄂和抗疫一线医护人员、警察、社区工作人员子女关爱，确保每一名学生学习进步。对线上学习不适应、心理状态起伏较大的特殊群体学生，建立“导师制”，做好分类辅导，实施人文关怀。

　　此外，各学校围绕课程标准，有效整合主干知识，完善教学计划，合理安排模拟考试次数，做好试题编制和质量分析，适当安排答疑辅导课，作业量要精简。借鉴线上教学经验，放学后，适当延续教师线上辅导答疑工作。继续保持复学后与家长线上沟通，及时掌握学生学习状态，做好学生心理健康疏导工作。

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