1.青少年身心发展的( )决定了教育工作应该因材施教。

　　A.顺序性

　　B.阶段性

　　C.差异性

　　D.不均衡性

　　【答案】C

　　【解析】个体身心发展的个别差异性在不同层次上存在。人的发展的差异性要求教育必须坚持因材施教的原则，即根据一定的教育目标，根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施。故答案选C。

　　2.教育行政部门应当在接到教师申诉的 ( )内，做出处理。

　　A.60个工作日

　　B.60日

　　C.30日

　　D.30个工作日

　　【答案】C

　　【解析】教育法律法规，教师法。我国《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”故答案选C。

　　3.提出掌握学习理论的心理学家是( )。

　　A.华生

　　B.杜威

　　C.加涅

　　D.布卢姆

　　【答案】D

　　【解析】掌握学习是由布鲁姆等人提出来的。其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成80%—90%的评价项目)。故答案选D。

　　4.美国人本主义心理学家罗杰斯提倡在教学中要( )。

　　A.以学生为中心

　　B.以教师为中心

　　C.以教材为中心

　　D.以事实为中心

　　【答案】A

　　【解析】人本主义心理学家罗杰斯倡导教学中应以学生为中心，强调学生学习的主体性和主动性。故答案选A。

　　5.传授系统知识，促进学生发展的最有效途径是( )。

　　A.教学

　　B.活动

　　C.教育

　　D.实践

　　【答案】A

　　【解析】教学的意义表现在如下几个方面：(1)教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径;(2)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式;(3)教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。故答案选A。

　　6.光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是( )。

　　A.联觉

　　B.后像

　　C.感觉适应

　　D.感觉对比

　　【答案】A

　　【解析】本题考查的是不同感觉的相互作用。一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。听名曲是一种听觉旋律，但这种听觉旋律兼有另外一种视觉的感觉。因此选A。

　　7.一切教育活动的出发点和归宿是( )。

　　A.教育方针

　　B.教育政策

　　C.教育法

　　D.教育目的

　　【答案】D

　　【解析】教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。故答案选D。

　　8.学生操行评定的主要负责人是( )。

　　A.科任教师

　　B.班主任

　　C.级任导师

　　D.班委会

　　【答案】B

　　【解析】操行评定是以教育目的为指导思想，以《学生守则》为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。主要由班主任负责。故答案选B。