1.新生儿只有少数几种情绪，随着年龄的增长，情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有( )的特征。

　　A.从简单到复杂B.从具体到抽象

　　C.从被动到主动D.从零乱到成体系

　　答案：A

　　解析：学前儿童心理发展历程的一般趋势是：从简单到复杂、从具体到抽象、从被动到主动、从零乱到成体系。其中，从简单到复杂包括两方面：从不齐全到齐全，从笼统到分化。题干中幼儿的情绪由几种到后来分化增多，体现了从笼统到分化的特点，即属于从简单到复杂的趋势。故本题选A。

　　2.( )是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映，是反映现实世界最基础最简单的心理现象。

　　A.感觉B.直觉

　　C.知觉D.想法

　　答案：A

　　解析：本题考查感觉的概念。根据感觉的概念，题干中描述的个别属性的反应属于感觉。故本题选A。

　　3.下列属于幼儿园小班社会教育目标的是( )。

　　A.知道说谎是不对的

　　B.知道自己是中国人

　　C.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则

　　D.与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决

　　答案：C

　　解析：ABD都是中班的社会教育目标内容。故本题选C。

　　4.晓宁能画圆圆的西瓜和气球，并能沿着边线平滑地剪下来，由此判断该幼儿手部动作发展正处于哪个年龄阶段的水平( )。

　　A.2—3岁B.3—4岁

　　C.4—5岁D.5—6岁

　　答案：D

　　解析：《3—6岁儿童学习与发展指南》在目标“手的动作灵活协调”中指出：小班幼儿能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合;中班幼儿能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸;大班幼儿能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。题干中西瓜气球是圆形的，属于大班儿童。故本题选D。

　　5.幼儿园课程内容是课程目标的( )。

　　A.体现B.依据

　　C.基础D.前提

　　答案：A

　　解析：幼儿园课程内容是课程目标的体现和依托。故本题选A。